Personale docente

Pietro Luigi Giacomon

E-mail: pietroluigi.giacomon@unipd.it

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Giacomon Pietro Luigi si occupa di formazione manageriale da 25 anni, come gestore di strutture formative, project manager e valutatore della formazione.

Dal dicembre 2014 è Presidente di CFMT, il Centro di Formazione Management del Terziario, costituito a livello nazionale da Manageritalia e da Confcommercio per la formazione dei dirigenti d'azienda del commercio, terziario e servizi, con sede a Milano e a Roma.

E’ stato Segretario Generale della Fondazione CUOA Centro Universitario di Organizzazione Aziendale di Altavilla Vic entina (1993-2012).

Svolge dal 2012 l’insegnamento universitario di “Organizzazione Aziendale”.
Dal 2005 al 2015 ha tenuto il corso di “Valutazione e certificazione della qualità nelle organizzazioni della formazione”.

E’ autore di saggi, tra cui:

- “Manager e imprenditori: l’obiettivo per tutti è l’Entrepreneurship”, in GOETA G. F., FERRÈ L. (a cura di), Da manager a imprenditore. Come le start-up dei conquantenni possono far ripartire la nostra economia, FrancoAngeli, Milano, 2017.
- “Le sfide manageriali per l’impresa sociale”, in SILVANO G. (a cura di), Società e Terzo Settore. La via italiana, Il Mulino, 2011,
- “La qualità dei programmi e dei formatori”, in ZAGGIA C. Una comunità educativa da soddisfare. Accreditamento certificazione e valutazione della qualità; Pensa Multimedia, 2007,
- “Formazione continua integrata: nuovi ruoli e competenze dei formatori per sostenere l’apprendimento degli adulti”, in “Generazioni” n. 4/2005, Pensa Multimedia, 2006.

Giacomon Pietro Luigi è autore di saggi, tra i quali:

- “Manager e imprenditori: l’obiettivo per tutti è l’Entrepreneurship”, in GOETA G. F., FERRÈ L. (a cura di), Da manager a imprenditore. Come le start-up dei conquantenni possono far ripartire la nostra economia, FrancoAngeli, Milano, 2017.

- “Le sfide manageriali per l’impresa sociale”, in SILVANO G. (a cura di), Società e Terzo Settore. La via italiana, Il Mulino, 2011,

- “L’integrazione tra distretti produttivi e formativi”, in GIACOMON P.L., TARANTOLA M. (a cura di), Un ponte tra le isole – Strumenti per l’integrazione tra istruzione, formazione e impresa nel Nord Sardegna, FrancoAngeli, Milano, 2008,

- “La qualità dei programmi e dei formatori”, in ZAGGIA C. Una comunità educativa da soddisfare. Accreditamento certificazione e valutazione della qualità; Pensa Multimedia, 2007,

- “Linee guida a supporto della programmazione”, in Fondazione CUOA, Università e territorio: una integrazione possibile - Proposte per una valutazione partecipativa dell'offerta formativa, FrancoAngeli, Milano, 2007,

- “Formazione continua integrata: nuovi ruoli e competenze dei formatori per sostenere l’apprendimento degli adulti”, in “Generazioni” n. 4/2005, Pensa Multimedia, 2006.

IL DOCENTE OPERA NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE MANAGERIALE, DELLA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE, DELL'IMPATTO SULLE PERSONE DEI CAMBIAMENTI ORGANIZZATIVI DELLE AZIENDE.
IL CONTESTO DI RIFERIMENTO E' COLLEGATO AL LAVORO DEI MANAGER, IN PARTICOLARE DEL SETTORE DEL COMMEERCIO E DEI SERVIZI, PRESSO LA CUI ORGANIZZAZIONE DI RAPPRESENTANZA E L'ENTE DI FORMAZIONE MANAGERIALE IL DOCENTE E' IMPEGNATO

IL DOCENTE OPERA NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE MANAGERIALE E DELLA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE. QUESTE TEMATICHE, COME ANCHE L'IMPATTO SULLE PERSONE DEI CAMBIAMENTI ORGANIZZATIVI DELLE AZIENDE POSSONO ESSERE PRESI IN CONSIDERAZIONE PER LAVORI DI TESI