Personale docente

Francesca Peressotti

Professore associato confermato

M-PSI/01

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

Telefono: 0498276582

E-mail: francesca.peressotti@unipd.it

  • Il Martedi' dalle 15:00 alle 17:00
    presso Via Venezia 8, piano 2, stanza 19
    In seguito alle disposizioni per il contenimento del Corona Virus, il ricevimento avverrà a distanza attrverso il seguente link https://unipd.zoom.us/j/117247189. Copiare il link sul browser e seguire le indicazioni che si presentano sullo schermo. Il meeting sarà aperto durante l'orario di ricevimento. Si prega di scrivere il giorno prima una mail alla docente, per annunciare la propria intenzione a partecipare. Grazie

Pubblicazioni più recenti:

Miozzo, M., Navarrete, E., Ongis, M., Mello, E., Girotto, V., & Peressotti, F. (2020). Foreign language effect in decision-making: How foreign is it?. Cognition, 199, 104245. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104245

Scaltritti, M., Suitner, C., & Peressotti F. (2020). Language and motor processing in reading and typing: Insights from beta-frequency band power modulations. Brain & Language, 204, 104758. https://doi.org/10.1016/j.bandl.2020.104758

Miozzo, M., Villabol, M., Navarrete, E., & Peressotti, F. (2020). Hands show where things are: the close similarity between sign and natural space. Cognition. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2019.104106

Guerra, S., Peressotti, A., Peressotti, F., Bulgheroni, M. Baccinelli, W., D’Amico, E., Gomez, A., Massacesi, S., Ceccarini, F., & Castiello, U. (2019). Flexible control of movements in plants. Scientific Reports, 9. https://doi.org/10.1038/s41598-019-53118-0

Colombo, L., Sulpizio, S., & Peressotti, F. (2019). The developmental trend of transposed letters effects in masked priming. Journal of Experimental Child Psychology, 186, 117-130. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2019.05.007

Arcara G., Franzon F., Gastaldon S., Brotto S., Semenza C., Peressotti F., Zanini C. (2019). One can be some but some cannot be one: ERP correlates of numerosity incongruence are different for singular and plural. Cortex, 116, 104-112 https://doi.org/10.1016/j.cortex.2018.10.022

Pretato, E., Peressotti, F., & Navarrete, E. (2019). Giudizi di iconicità per 234 segni dellaLingua dei Segni Italiana. Giornale Italiano di Psicologia, 46(3), 685-708.

Petrova, A., Navarrete, E., Suitner, C., Sulpizio, S., Reynolds, M., Job, R. & Peressotti, F. (2018) Spatial congruency effects, just not for words: Looking into Estes, Verges, Barsalou (2008). Psychological Science, 29, 1195-1199. doi: 10.1177/0956797617728127.

Lorenzoni, A., Peressotti, F. & Navarrete, E., (2018). The manipulability effect in object naming . Journal of Cognition, 1, p. 30 . doi: 10.5334/ioc.30.

Pretato, E., Peressotti, F., Bertone, C., & Navarrete, E. (2018). The iconicity advantage in sign production: The case of bimodal bilinguals. Second Language Research, 34, 449-462. doi: 10.1177/0267658317744009.

Peressotti, F., Scaltritti, M. & Miozzo, M. (2018). Can sign language make you better at hand processing? PlosOne, 13:e0194771, doi: 10.1371/journal.pone.0194771.

Informazioni sui miei interessi di ricerca sono disponibili sul sito web del
COGNITION AND LANGUAGE LABORATORY - CoLab (web page http://colab.psy.unipd.it/)

Le linee di ricerca più recenti sono consultabili al link:

http://colab.psy.unipd.it/research-areas/

I miei collaboratori più stretti sono:
il dott. Eduardo Navarrete
il dott. Michele Scaltritti
la dott.ssa Cinzia Quartarone
il dott. Simone Gastaldon

I miei collaboratori più "lontani" sono
Prof. Brad Mahon, Rochester University, US
Prof. Michele Miozzo, New School, New York, US
Prof. Michael Reynolds, Trent University, CA

Se vuoi fare da partecipante ad alcuni esperimenti del nostro laboratorio, consulta il sito del CoLab e clicca sul link Experiments nel menu in alto. Registrati e potrai partecipare alle sessioni sperimentali prenotando a tua discrezione la seduta.

PARTECIPA ed collabora all'avanzamento della ricerca!!!

Sei interessato alla LIS (Lingua Italiana dei Segni)? Contattaci, abbiamo bisogno di collaboratori!

Si propongono i seguenti argomenti:

Produzione e comprensione del linguaggio

Sordità e lingua dei segni

Bilinguismo e conseguenze cognitive del bilinguismo

Bilinguismo e dialetto

Processi di lettura e scrittura e nuovi media

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Maggiori informazioni sono disponibili al link: http://colab.psy.unipd.it/research-areas-copy/

MODALITA' ESAMI - SESSIONE DI GIUGNO/LUGLIO/SETTEMBRE 2020

L’esame consiste in una prova a Quiz di Moodle durante una sessione Zoom. Per sostenere l’esame è dunque necessario organizzarsi per l’utilizzo di una postazione con telecamera e audio e una buona connessione alla rete internet.

La procedura prevista è la seguente:
1. Iscriversi all’esame attraverso la piattaforma Uniweb da 20 a 4 giorni prima dell’esame.
2. Caricare una copia del documento di identità nell’apposito link presente all’inizio di questa pagina che sarà attivo a partire dal giorno prima dell’appello di esame
3. Il giorno dell’appello accedere alla sessione Zoom all’orario previsto (la sessione apre 15 minuti prima). Il link per collegarsi alla sessione Zoom è disponibile al link “Esami” di Moodle.
4. Dopo il riconoscimento sulla base del documento di identità, si procederà ad attivare il link di Moodle per l’accesso al Quiz, che sarà reso disponibile da parte del docente tramite una parola chiave.
5. Durante la prova d’esame è necessario
- tenere accesa la telecamera
- mantenere l’inquadratura frontale su sé stessi
- tenere l’audio attivo
- non indossare cuffie
- non allontanarsi dalla postazione di lavoro e dall’inquadratura della telecamera.
6. I partecipanti si impegnano a mantenere un comportamento di condotta corretto, responsabile e rispettoso dell’etica dello studente/essa universitario/a
7. La sessione Zoom sarà registrata.

Si avvertono i/le candidati/e che la prova d’esame sarà annullata se:
- la telecamera si spegne per un tempo consecutivo superiore a 2 minuti
- l’audio viene disattivato per un tempo consecutivo superiore a 2 minuti
- il/la candidato/a indossa le cuffie o abbandona la postazione


Per ulteriori informazioni sugli esami guardi la pagina Moodle di ciascun corso


Research lines, with some of the specific issues proposed for PhD students:

1- Language production and comprehension

2- Deafness and sign language

2- Bilingualism, cognitive control, decision making

3- Writing processes



Per le nostre ricerche cerchiamo:

- parlanti della LINGUA ITALIANA DEI SEGNI

Se vuoi collaborare, invia una mail!! :)