Personale docente

Caterina Suitner

Professore associato confermato

M-PSI/05

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

Telefono: 0498276362

E-mail: caterina.suitner@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 9:00 alle 11:00
    presso Zoom: https://unipd.zoom.us/j/8495537108
    caterina.suitner@unipd.it is inviting you to a scheduled Zoom meeting. Topic: Ricevimento Studenti /office hours Time: This is a recurring meeting Meet anytime Join Zoom Meeting https://unipd.zoom.us/j/8495537108 Meeting ID: 849 553 7108 One tap mobile +16468769923,,8495537108# US (New York) +16699006833,,8495537108# US (San Jose) Dial by your location +1 646 876 9923 US (New York) +1 669 900 6833 US (San Jose) +1 253 215 8782 US +1 301 715 8592 US +1 312 626 6799 US (Chicago) +1 346 248 7799 US (Houston) +1 408 638 0968 US (San Jose) Meeting ID: 849 553 7108 Find your local number: https://unipd.zoom.us/u/ag7psoZdP Join by SIP 8495537108@zoomcrc.com Join by H.323 162.255.37.11 (US West) 162.255.36.11 (US East) 221.122.88.195 (China) 115.114.131.7 (India Mumbai) 115.114.115.7 (India Hyderabad) 213.19.144.110 (EMEA) 103.122.166.55 (Australia) 209.9.211.110 (Hong Kong) 64.211.144.160 (Brazil) 69.174.57.160 (Canada) 207.226.132.110 (Japan) Meeting ID: 849 553 7108

1. Embodiment and its boundary conditions

According to the embodied cognition approach, the body, its perceptions and motoric experiences are critical for both concomitant (online) and postponed (offline) higher cognitive processes (Barsalou, 1993, 2008;Wilson, 2002). This research line aims to individuate the boundary conditions of grounded cognition, investigating moderators such as construal level (Liberman, Trope, 1998; GLOMO SYSTEM, Forster, 2012), mortality salience (Terror Management Theory, Solomon, Greenberg e Pyszczynski, 1991), and mindfulness (Bishop e colleghi, 2009).

Barsalou, L. W. (1999). Perceptual symbol systems. Behavioral and Brain Sciences, 22, 577–660.
Wilson, M. (2002). Six views of embodied cognition. Psychonomic bulletin & review, 9(4), 625-636.
Förster, J. (2012). GLOMOsys The How and Why of Global and Local Processing. Current Directions in Psychological Science, 21(1), 15-19.¬¬
Greenberg, J., Solomon, S., & Pyszczynski, T. (1997). Terror management theory of self-esteem and cultural worldviews: Empirical assessments and conceptual refinements. Advances in experimental social psychology, 29, 61-139.
Bishop, S.R., Lau, M., Shapiro, S., Carlson, L., et al. (2004). "Mindfulness: A Proposed Operational Definition", Clin Psychol Sci Prac 11:230–241.

2. Language and cognition: politically correct

This research line aims to investigate the role articles, metaphors, connectors and abstraction level in the field of social cognition.

Chiu, C. Y., Leung, A. K., & Kwan, L. (2007). Language, cognition, and culture: Beyond the Whorfian hypothesis.
Lakoff, G. (1993). The contemporary theory of metaphor. Metaphor and thought, 2, 202-251.

3. Objectification: which object for which person?

This research line aims to investigate the content of objectification (Frederickson & Roberts, 1997) of men and women, according to sexual orientation. The difference between aesthetic and instrumental objectifications is specifically investigated (Bartky, 1990,Fitzsimons e Shah, 2009).

Fredrickson, B. L., & Roberts, T. A. (1997). Objectification theory. Psychology of Women quarterly, 21(2), 173-206.
Bartky, S. L. (1990). Femininity and domination: Studies in the phenomenology of oppression. Psychology Press.
Fitzsimons, G. M., & Shah, J. Y. (2009). Confusing one instrumental other for another: Goal effects on social categorization. Psychological Science, 20(12), 1468-1472.

Il ricevimento studenti del 1/07 è sospeso

Zoom x il ricevimento: https://unipd.zoom.us/j/8495537108


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Nota per chi deve sostenere l'esame di Persuasione e Influenza Sociale:
IDENTIFICAZIONE: rendere disponibile in formato jpg o pdf il proprio documento in modo che sia visibile in condivisione schermo (es. prima modalità esame orale)
ISCRIZIONE: nessuna modifica_ normale iscrizione su UNIWEB
Tipo di esame: orale
CONTENUTI: la prova accerterà le competenze/bibliografia indicate nel syllabus
DURATA prevista: 15 minuti
PIATTAFORMA di svolgimento: zoom con video e microfono attivi per l’intera durata
Qualora la connessione dello studente
SUL MOODLE del corso trovate video e dispense per strutturare un progetto


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Nota per chi deve sostenere l'esame di Comunicazione e persuasione (L3).
I testi sono:

Rumiati, R. & Lotto, L. (2007). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Bologna: il Mulino.

Cavazza, N. (2009) Comunicazione e persuasione. Bologna: il Mulino.

Arcuri, L. (2008) Crescere con la TV e Internet. Il Mulino, Bologna.

>>>>>>L'esame si terrà in forma orale su ZOOM. Iscrivetevi normalmente all'appello

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Nota per chi deve sostenere l'esame di Psicologia del lavoro

SOLO Per chi deve fare 4 crediti la bibliografia consiste nel preparare i capitoli 2-3-4-5-6-7 -11 del libro di Haslam.
Haslam, Alexander S.; Cortini, Michela; Pagliaro, Stefano, Psicologia delle organizzazioniS. Alexander Haslamedizione italiana a cura di Michela Cortini e Stefano Pagliaro. Santarcangelo di Romagna: Maggioli, 2015
La modalità di esame è sempre a risposta multipla.
Per chi deve fare 9 crediti--> vedi syllabus corrente (indipendentemente dall'anno di immatricolazione)

>>>>>MODALITA' di esame di PSICOLOGIA DEL LAVORO per la sessione estiva:

L’esame sarà nella sua sostanza invariato rispetto al contenuto, con i dovuti accorgimenti per l’esecuzione da remoto.

Cosa serve avere:
Password di accesso SSO; Zoom; Moodle; documento d’identità; scansione del documento di identità; un device che si collega con VIDEO e AUDIO (NON è CONSENTITO L’USO DEGLI AURICOLARI) e una connessione stabile

TIPO di ESAME: Scritto, a scelta multa multipla (non sono previste integrazioni orali).
N° di domande: 32.
DURATA in minuti: 20 minuti

La procedure sarà la seguente:

1. Iscriversi all’appello d’esame solo se si è CERTI di sostenerlo in quell’appello.
2. Le date di iscrizione non subiscono variazioni rispetto ai criteri standard.
3. Verificare le istruzioni sul Moodle del Corso, in cui vengono pubblicati i link a ZOOM e all’ESAME MOODLE
4. Collegarsi su Zoom con sottomano il documento di identità e con VIDEO e AUDIO acceso

***rimanere connessi a ZOOM con video e audio accesi PER TUTTA LA DURATA DELL’ESAME!!***

Il collegamento sarà infatti registrato
5. Su Zoom la docente comunica la password di accesso all’ESAME MOODLE
6. Accedere all’esame Moodle, caricare il proprio documento di identità,
7. Rispondere alle domande proposte (una sola risposta giusta, no penalizzazione per risposte sbagliate)
Nel caso di problemi di connessioni (con disconnessioni maggiori di due minuti) sarà data l’opportunità all* student* di rifare l’esame.