Personale docente

Marina Miscioscia

E-mail: marina.miscioscia@unipd.it

  • Il Giovedi' dalle 11:00 alle 12:00
    presso Studio Docenti a contratto (Studio n. 37) - Piano terra Via Venezia, 8
    Primo ricevimento giovedi 13 ottobre 2016.

Laurea in Psicologia Clinico Dinamica presso l'Università degli Studi di Padova nel 2007.

Abilitazione alla professione di psicologo nel 2008.

Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e l’Adolescenza presso C.i.ps.ps.i.a (Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica Infanzia Adolescenza) nel 2015.

PhD in Scienze Psicologiche e dell’Educazione nel 2016 - Ambito: Psicologia clinica e dello sviluppo. Cotutela Università di Liegi (Belgio) e Università degli Studi di Padova.

Dal 2009 al 2010 Borsista DPSS-Unviersità degli studi di Padova in collaborazione con la comunità terapeutica San Francesco Onlus di Monselice.

Dal 2010 al 2015 Psicologa Clinica e Assistente alla cattedra presso il Servizio di Clinica Sistemica e Psicopatologia Relazionale (2010-2014) e Servizio di Psicologia Clinica del bambino e dell’adolescente (2014-2015). Dipartimento di Psicologia e Clinica dei Sistemi Umani. Facoltà di Psicologia e Scienze dell’Educazione, Università di Liegi, Belgio.

Miscioscia, M. (2010). “La metodologia” and “Il metodo”. In “Riflessi: dietro lo specchio adolescenti stranieri ", (ed.) MV Maroni. Franco Angeli.

Fava Vizziello, G.M., Miscioscia, M. (2010). “Come stanno i figli adottivi: analisi dei risultati delle ricerche internazionali”. In “Figli adottivi crescono. Adolescenza ed età adulta: esperienze e proposte per operatori, genitori e figli", Marco Chistolini & Marina Raymondi (ed.) Milano: Franco Angeli.

Gatta, M., Nigri, B., Miscioscia, M., Spoto, A., Battistella, P.A. (2011). “Temperamento e psicopatologia ansioso- depressiva in pazienti pediatrici affetti da cefalea primaria“ in Bonichini S. e Baroni M.R. (a cura di) “Sviluppo e salute nel bambino: fattori individuali, sociali e culturali. in ricodo di Vanna Axia”, Padova: Cleup.

D'Amore, S., Scarciotta, L., Pauss, V., Pellis, E., Miscioscia, M., Fossoul, C. (2011) "L'homoparentalité recomposée entre l'élaboration des pertes et la construction d'une nouvelle famille : histoire d'une expérience thérapeutique". Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 01/2011; 47(2):111-128.

D’Amore, S., Simonelli, A., & Miscioscia, M. (2013). “Alliances dans les familles lesboparentales, étude exploratoire. In N. Favez, Frascarolo, F., Tissot E. (Ed.), Le bébé au sein de la triade : le développement de l’alliance familiale. . Bruxelles: De Boeck.

Miscioscia, M., D’Amore, S., Delvoye M. (2013). “De deux à trois…Transition à la parentalité et alliances familiales dans les familles lesboparentales ». Thérapie Familiale, 34(1), 131-148.

Fossoul, C., D'Amore, S., Miscioscia, M., Scali, T. (2013). "La transition à la parentalité chez les couples homosexuels : étude exploratoire." Thérapie Familiale. 1/2013; 34(2):265-283.

D'Amore, S., Miscioscia, M., Scali, T., Haxhe S., Bullens, Q. (2013). "Couples homosexuels et familles homoparentales." Thérapie Familiale 01/2013; 34(1):69-84. DOI:10.3917/tf.131.0069.

D'Amore, S., Simonelli, A., Miscioscia, M. (2013). “La qualità delle interazioni triadiche nelle famiglie lesbo-genitoriali: uno studio pilota con la procedura del Lausanne Trilogue Play”. Infanzia & Adolescenza 12(2), 113-127.

Miscioscia, M. Delvoye, M., D’Amore, S. (2014). “Co-parenting among Lesbian Headed Families: two contrasted case”. In Coming-out for LGBT Psychology in the current international scenario. in Pereira, Henrique; Costa, Pedro (Eds.) Coming-out for LGBT. Psychology in the current international scenario E-Book.

Lorenzi, G., Miscioscia, M., Pasquali, C.E., Ronconi, L., Simonelli, A. (2015). “Internalized stigma and Psychological well-being in gay men and lesbians in Italy and Belgium”. Social Science 4(4) 1229-1242; doi:10.3390/socsci4041229.

Gatta, M., Sisti, M., Sudati, L., Miscioscia, M., Simonelli, A. (2016). “The Lausanne Trilogue Play within the treatments’ effectiveness evaluation in infant mental health: a preliminary report”. Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome vol.19:19-30.

- Osservazione e valutazione delle competenze genitoriali precoci e delle interazioni familiari in contesti tradizionali e non (coppie gay e lesbiche, famiglie monoparentali, multietniche ecc.), cliniche e non.

- Transizione alla genitorialità, con particolare riferimento all’osservazione delle dinamiche co-genitoriali in contesti tradizionali e non.

- Osservazione e valutazione dell'interazione diadica nei primi due anni di vita e sostegno alla genitorialità nel periodo post parto (Infant observation).

- Psicopatologia dello sviluppo: prematurità e sindromi correlate, plasticità cerebrale e sviluppo psicomotorio/recupero funzionale, diagnosi psicopatologica (sindromi ansioso-depressive e nevrotiche, psicosi, disordini del comportamento e della condotta).

Le proposte di tesi sono attinenti alle aree di ricerca del docente.

Il ricevimento di giovedi 28 settembre è sospeso.