Personale docente

Massimo Santinello

Professore ordinario

M-PSI/05

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

Telefono: 0498276520

Fax: 0498276547

E-mail: massimo.santinello@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 15:00 alle 17:00
    presso Via Venezia 8, Primo piano
    da ottobre 2016

Vieno A., Lenzi M., Santinello M., Cavallo F. (2013). Gender convergence in adolescent drunkenness in different Italian regions. International Journal of Public Health, 58, 785-790.

Lenzi M., Vieno A., Pastore M., Santinello M. (2013). Neighborhood social connectedness and adolescent civic engagement: an integrative model. Journal of Environmental Psychology, 34, 45-54.

Lenzi M., Vieno A., De Vogli R., Santinello M., Ottova V., Baska T., Griebler R., Gobina I., Gaspar de Matos M.(2013). Perceived teacher unfairness and headache in adolescence: a cross-national comparison. International Journal of Public Health, 58, 227-235.

Lenzi M., Vieno A., Santinello M. Perkins D.D., (2013). How neighborhood structural and institutional features can shape neighborhood social connectedness: a multilevel study of adolescent perceptions. American Journal of Community Psychology, 51, 451-467.

Santinello M., Cristini F., Vieno A., Scacchi L. (2012). “Volunteering by chance” to promote civic responsability and civic engagement: does it work? Journal of Prevention & Intervention in the Community, 40, 64-79.

Lenzi M., Vieno A., Perkins D.D., Santinello M., Elgar F.J., Morgan A., Mazzardis S. (2012). Family affluence, school and neighborhood contexts and adolescents’ civic engagement: a cross-national study. American Journal of Community Psychology, 50, 197-210.

Lenzi M., Vieno A., Perkins D.D., Pastore M., Santinello M., Mazzardis S. (2012). Perceived neighborhood social resources as determinants of prosocial behavior in early adolescence. American Journal of Community Psychology, 50, 37-49.

Santinello M., Vieno A., De Vogli R. (2011). Bullying in italian schools: the role of perceived teacher unfairness. European Journal of Psychology of Education, 26, 235-246.

Vieno A., Gini G., Santinello M. (2011). Different forms of bulllying and their association to smoking and drinking behavior in Italian adolescente. Journal of School Health, 81, 7, 393-399.

Cristini F., Scacchi L., Perkins D., D., Santinello M., Vieno A. (2011). The influente of discrimination on immigrant adoscents’ depressive symptoms: what buffers its detrimental effects? Psychosocial Intervention, 20, (3), 243-253.

Mazzardis S., Vieno A., Kuntsche E., Santinello M. (2010) Italian validation of drinking mitives questionnaire revised short form (DMQ-R SF), Addictive Behaviors, 35, 905-908.

Canale N., Verzeletti C., Cavallari G., Pasotre M., Santinello M. (2013). Il gioco d’azzardo problematico: il ruolo dei fattori cogniyivi e affettivi in un campione di studenti universitari. Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale, 19, 3, 289-308.

Bolzonello I., Santinello M., Pastore M. (2013). I risultati della sperimentazione di un progetto di prevenzione del consumo a rischio nelle scuole superiori. Alcologia, 16, 15-21.

Canale N., Verzeletti C., Cavallari G., Santinello M. (2012). Diffusione, conseguenze e ruolo dei fattori emotivi in relazione al gioco d’azzardo problematico in un campione di giovani adulti. Italian Journal of Addiction, 2, 61-67.

Mastrilli P., Nicosia R., Santinello M. (2013). Photovoice. Dallo scatto fotografico all’azione sociale. FrancoAngeli, Milano, 1-143.

Santinello M., Vieno A. (2013). (a cura di) Metodi di intervento in psicologia di comunità, Il Mulino, Bologna, 1-257

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Lo studio dei fattori ambientali e individuali che favoriscono la salute e il benessere nell'ottica della psicologia di comunità.

Strumenti per il community assessment

Photovoice

Mentoring

Valutazione efficacia progetti di prevenzione e promozione benessere

Peer education

Senza fissa dimora (Housing first)

Photovoice. Verifica dell'impatto di progetti di photovoice.

Mentoring
(analisi qualitativa dei diari, analisi quantitativa del cambiamento avvenuto, analisi dell'impatto sociale (SROI), analisi della qualità della relazione, mentoring on-line)

Valutazione e analisi di progetti di prevenzione
(analisi dei risultati di un progetto realizzato (efficacia, impatto, ecc.)

Peer education
(analisi della letteratura scientifica, analisi di progetti realizzati)

Senza Dimora
(analisi dei dati del progetto Housing First Italia, predisposizione strumenti per l'analisi delle organizzazioni che lavorano con i senza dimora; studio del construtto di inserimento sociale)

"Città gentili" e social street

I ricevimenti di giugno si svolgeranno in orario 14.00-16.00